5年生」カテゴリーアーカイブ

5年生 「不思議な自転車に乗って○○へ」を描こう!

8月24日(月) 5年生は、図画工作の時間に、「不思議な自転車に乗って○○へ」を描くための事前準備として、自転車を描く活動に取り組みました。 ちなみに、○○には、北海道やハワイ、地球の中心や宇宙など、自分が行きたいところ … 続きを読む

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5年生 偶数と奇数について確かめよう!

8月21日(金) 5年生は、算数の時間に、整数を偶数と奇数に仲間分けをする学習に取り組みました。 ちなみに、2でわると、わりきれる数を偶数、余りが1になる数を奇数と言います。 偶数については、2×整数、すなわち、2の倍数 … 続きを読む

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5年生 「Netモラル」を学ぼう

8月4日(火) 夏休みも間近に迫り、新型コロナウイルス感染拡大防止のため家庭で過ごすことが多くなります。そこで、本日「Netモラル」について学ぶ機会を設けました。 まず最初、5年生児童は、姉弟が登場する「スマホゲーム・メ … 続きを読む

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5年生 フェルトで小物入れを作ろう!

8月4日(火) 5年生は、家庭科の時間に、フェルトを使って、ポケットティッシュ入れなどの小物入れ作りに挑戦しました。 小物入れの形を、手縫いで、だいたい作り上げることができたら、様々な飾り付けを工夫して、自分だけの小物入 … 続きを読む

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5年生 日本の米作りについて調べよう!

7月30日(木) 5年生は、社会科の時間に、日本の米作りについての学習に取り組んでいます。   社会科の学習では、国語辞典が必要・不可欠となります。「生産者」や「消費者」など、教科書や資料集に出てくる用語の意味を、しっか … 続きを読む

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5年生 三角形の角の和を求めよう!

7月29日(水) 5年生は、算数の時間に、三角形の3つの角の和がいくつになるのかを考えました。 今日は、角の大きさの異なる5種類の二等辺三角形で確かめてみたのですが、3つの角の和は、どれも180度になりました。 二等辺三 … 続きを読む

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5年生 育てたスゲを刈り取ろう!

7月22日(水) 5年生は、地域のボランティアの方をお招きして、昨年の9月から10か月余り、バケツで大切に育ててきたスゲの刈り取り作業を行いました。 ボランティアの方のお話を聞いた上で、友達とも協力しながら、大きくたくま … 続きを読む

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5年生 ワイヤーアートに挑戦しよう!②

7月20日(月) 5年生は、図画工作の時間に、針金(ワイヤー)を曲げたりつないだりして作る、○○○タワーの制作に取り組みました。 まずは、タコさんウインナーのような形をした、○○○タワーの土台作りに取り組みました。 土台 … 続きを読む

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5年生 四角形の性質を調べよう!

7月16日(木) 5年生は、算数の時間に、四角形の性質を、いろいろと調べる学習に取り組みました。 台形、平行四辺形、ひし形、長方形、正方形を、それぞれ1本の対角線で、2つの三角形の分けます。対角線で分けられた2つの三角形 … 続きを読む

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5年生 ワイヤーアートに挑戦しよう!①

7月14日(火) 5年生は、図画工作の時間に、針金(ワイヤー)を使った造形活動に取り組みます。 今日は、ペンチを使って、針金を渦巻き状に曲げたり、わりばしなどに巻き付けて、針金を波状に変形したりと、いろいろと針金の形を変 … 続きを読む

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