6年生」カテゴリーアーカイブ

6年生 自分と本との関わりを考えよう!

8月5日(水) 6年生は、国語の時間に、自分と本との関わりについて、いろいろと考える学習に取り組みました。 どんな時に、本を読むのかを振り返ると、暇なときや友達からすすめられたとき、宿題を終わらせた後や宿題をやる前など、 … 続きを読む

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6年生 拡大図を作図しよう!

8月3日(月) 6年生は、算数の時間に、与えられた三角形を2倍に拡大した三角形を、コンパスや分度器を使って作図する方法を、いろいろと考えました。 2倍に拡大した三角形ともとの三角形を比較すると、対応する角の大きさは等しく … 続きを読む

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6年生 歴史新聞をかいてみよう!

7月29日(水) 6年生は、社会科の時間に、平安時代のことをまとめた新聞作りに取り組んでいます。 新聞のテーマは、平安時代の文化「国風文化」です。教科書や資料集などの情報をもとに、見る人、読む人にとって、わかりやすい新聞 … 続きを読む

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6年生 植物のからだのはたらきを調べよう!

7月22日(水) 6年生は、理科の時間に、植物のからだのはたらきについての学習に取り組んでいます。 今日は、葉のはたらきを調べるために、葉のついている茎と、葉のついていない茎に、それぞれ、透明なビニルの袋をかぶせて、どの … 続きを読む

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6年生 エプロン作りに挑戦しよう!

7月17日(金) 6年生は、家庭科の時間に、エプロン作りに挑戦しています。今日は、裁断した布の端を折り曲げてアイロンをかけ、しつけをしてミシンで縫っていく作業に取り組みました。 いろいろな作業は、大変なことも多いのですが … 続きを読む

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避難訓練に取り組もう!②

7月17日(金) 本日、再び、10時頃、「3階理科室から出火した」という設定のもと、1、3、6年生にとって、今年初めての避難訓練を実施しました。 子供たちは、校内放送をしっかりと聞いた上で、指示に従い、廊下に整然と整列し … 続きを読む

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6年生 等しい比をみつけよう!

7月14日(火) 6年生は、算数の時間に、49:63と等しい比のつくり方を、いろいろと考えました。 比は、分数を使って、比の値を表すことができます。ちなみに、比が等しいとは、比の値が等しいことを意味します。 等しい分数を … 続きを読む

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6年生 環境のためにできることを考えよう!

7月10日(金) 6年生は、国語の時間に、コンピュータ室で、環境のために私たちができることを調べ、それをレポートにまとめる学習に取り組みました。 水や電気の無駄遣いをなくすために、または、3R(リデュース(Reduce) … 続きを読む

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6年生 自由について考えよう!

7月7日(火) 6年生は、道徳の時間に、教科書にある「自由だからこそ」という文章を読んで、自由について、いろいろと考えました。 子供たちは、自分自身の生活を振り返りながら、「自由とは何か?」「自由であるために何をしなけれ … 続きを読む

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6年生 植物の水の通り道を考えよう!

7月1日(水) 6年生は、理科の時間に、植物の根から吸収された水が、茎のどこを通って、葉などに送られていくのかを、各自で予想してみました。 水の通り道として、茎の外側、真ん中、全体など、各自の考えを紹介し合いました。 次 … 続きを読む

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