「学年」カテゴリーアーカイブ

８月６日（木） ４年生は、学活の時間に、クラスの親睦を深めるためのまとめの会を行いました。 自分たちで、企画・運営に取り組み、教室でゲームをしたり、体育館でリレーをしたりするなど、互いの親睦を深める貴重な時間となりました … 続きを読む →

８月５日（水） ３年生は、国語の時間に、五・七・五の十七の音で表現する俳句をつくる活動に、改めて挑戦しました。 今日は、今の季節にふさわしい、夏の季語を入れた俳句を考え、画用紙に清書しました。 例年よりも短いとは言え、も … 続きを読む →

８月５日（水） ６年生は、国語の時間に、自分と本との関わりについて、いろいろと考える学習に取り組みました。 どんな時に、本を読むのかを振り返ると、暇なときや友達からすすめられたとき、宿題を終わらせた後や宿題をやる前など、 … 続きを読む →

８月５日（水） １年生は、国語の時間に、物語「おもすびころりん」の音読練習に取り組みました。 「おもすびころりん」のお話は、多くの人が知っています。子供たちは、大きな声で元気に「おもすびころりん」の音読を行いました。

８月４日（火） 夏休みも間近に迫り、新型コロナウイルス感染拡大防止のため家庭で過ごすことが多くなります。そこで、本日「Netモラル」について学ぶ機会を設けました。 まず最初、５年生児童は、姉弟が登場する「スマホゲーム・メ … 続きを読む →

８月４日（火） ５年生は、家庭科の時間に、フェルトを使って、ポケットティッシュ入れなどの小物入れ作りに挑戦しました。 小物入れの形を、手縫いで、だいたい作り上げることができたら、様々な飾り付けを工夫して、自分だけの小物入 … 続きを読む →

８月４日（火） ２年生は、図画工作の時間に、「ざいりょうからひらめき」のテーマで制作した作品の鑑賞会を行いました。 互いの作品を鑑賞し合い、自分の作品だけでなく、友達の作品についても、自分がみつけた、それぞれの作品のよさ … 続きを読む →

８月３日（月） １年生は、生活科の時間に、学校探検で調べたことをもとに、グループごとに「がっこう  くいず」をつくり、みんなに出題して答えてもらう活動に取り組みました。 例えば、「なぜ、英語の先生は、マスクではなく、透き … 続きを読む →

８月３日（月） ６年生は、算数の時間に、与えられた三角形を２倍に拡大した三角形を、コンパスや分度器を使って作図する方法を、いろいろと考えました。 ２倍に拡大した三角形ともとの三角形を比較すると、対応する角の大きさは等しく … 続きを読む →

７月３１日（金） ４年生は、理科の時間に、小石と砂で、水のしみこみ方にちがいがあるかどうかを、実験で確かめました。 同じように、水を注いだのですが、小石のコップの底からは、すぐに水が流れ出てきたのに、砂のコップの底からは … 続きを読む →